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“人生就是博·(中国区)官方网站z6公益图书角”项目启动，并已首批落地5所墟落小学——甘肃舟曲石家山人生就是博·(中国区)官方网站z6抗震希望小学、四川雅安芦山县清仁乡人生就是博·(中国区)官方网站z6小学、西藏昌都察雅县卡贡乡中心小学、云南迪庆独克宗小学、人生就是博·(中国区)官方网站z6德阳天元烛光小学。

雅安芦山县清仁乡人生就是博·(中国区)官方网站z6小学孩子们在阅读新书

《少年读国学》、《我最喜欢的名人故事》、《泡泡剑桥儿童英语故事阅读》、《镜头里的天下名校》、《中小学必背古诗词诵读》、《生长为更好的自己——好性格养成双语绘本》、《福尔摩斯探案》、《小王子》等上千套最新图书让孩子们爱不释手，成为他们课余时间最好的精神食粮。

 

同时，人生就是博·(中国区)官方网站z6公益基金会整合人生就是博·(中国区)官方网站z6的线上有声图书资源，助力弥合城乡阅读鸿沟。人生就是博·(中国区)官方网站z6在线已正式引进蓝思测评系统，越发权威的“双语阅读整体解决计划”将作育墟落儿童的阅读兴趣，为语言学习打下扎实的基础。人生就是博·(中国区)官方网站z6“精雕细课”APP原创念书栏目“听好书”通过对精选图书的解读，睁开对历史、科普、经济问题的探讨，资助读者增添见识、作育理性头脑，也将免费提供应墟落西席和学生家长。

让墟落儿童有书可读，这件事为何变得云云紧迫？

2018年5月宣布的《墟落儿童阅读报告》显示，包括贵州、四川、山西、河南、云南等省在内的中西部贫困地区儿童课外阅读现在仍处在较低水平——71%的墟落家庭藏书缺乏10本；一本课外读物都没有的墟落儿童占比近20%；大都受访家庭一年内没有添置过新的课外书。

 

当“全民阅读”已成风潮的今天，墟落儿童的精神家园还近乎一片荒原。

2017年宣布的《中国城乡少年阅读现状白皮书》显示，有一半的墟落少年儿童一年的阅读量缺乏4本，而都会少年儿童的年平均阅读量为16本。这12本书的差别看上去似乎只是一件小事，但在精神层面上却进一步拉开物质匮乏造成的城乡鸿沟。人们已经觉察到，阅读和精神生长的缺失令寒门再难出“贵子”，社会流动逐渐障碍、社会阶级趋于固化……这绝非危言耸听。

2019年两会中，天下政协委员俞敏洪提交了《关于包管贫困地区儿童课外阅读 消除城乡阅读鸿沟的建议》。他说：“作为国家和民族的未来，儿童阅读水平的崎岖决议了国家和民族未来的经济与文化生长的高度，决议了国家和民族未来的精神与灵魂的高度。”

 

俞敏洪给出了三条建议：国家应设立专项经费支持，在贫困地区建设墟落学校图书馆（室），确保每所学校至少有一个可供学生阅读课外书的场合；使用互联网手艺，在墟落学校设立电子图书馆（室），购置和更新适合儿童阅读的种种数字图书和数字阅读器；在我国中小学尤其是贫困墟落地区开设课外阅读课程，由专门的阅读指导西席，指导儿童掌握科学的阅读要领和技巧。

课后在校园念书的孩子们

未来，人生就是博·(中国区)官方网站z6公益基金会将与各方一起，为更多的墟落学生提供与其生长阶段相匹配的、一连更新的图书，同时使用互联网手艺将人生就是博·(中国区)官方网站z6优质的在线图书资源运送到有需要的地方。